为进一步加强对学生的人文关怀与心理健康教育，营造携手同行、健康成长的和谐氛围，按照学校《“3·25善爱我-5·25我爱我”心理健康教育宣传月活动指导方案》要求，建筑工程学院于4月中旬以年级为单位分5次召开“与心相约·心心相融”心理恳谈会，学院全体辅导员以及各班级心理委员、学生代表参加会议，心理健康辅导中心专职教师梁圆圆到会指导。

会上，各年级辅导员通过组织参会人员填写《心理恳谈会保密协议书》将恳谈会的目的与意义进行解释说明，梁圆圆老师结合丰富的大学生心理健康教育案例，从学生情绪管理、压力应对、自我认识、人际关系、亲子沟通等五个维度关注并积极反馈近期学生的心理情况对班级心理联络员作用的发挥进行具体指导，同时结合重点关注四个方面角度反馈班级同学近期状况：一是与父母关系不融洽的同学；二是睡眠质量不佳、经常性失眠的同学；三是成绩不佳，压科比较多的同学；四是公共平台中发布一些比较极端言论的同学等。（图片）

班级学生代表围绕生活中的困难，困惑畅所欲言，针对身边同学的学习、生活、心理健康等方面出现的相关心理行为进行交流，辅导员老师依据反馈的异常表现进行了追问、识别和反馈。

通过本次心理恳谈会，建筑工程学院进一步发挥朋辈辅导作用，搭建情感交流平台，提升解决问题效率，增强互信基础，延展心理工作“触角”至学生生活最小单元，进一步畅通学院心理危机干预四级机制，做到及时发现，及时上报，及时干预、及时处理。

（撰稿人孙艳,审核人展跃）